העלאה
העלאת המטלה, המחוון ועבודות התלמידים או הסטודנטים.
aiSophist מסייעת למוסדות להשתמש ב-AI בהערכה בצורה בטוחה ועקבית — להציג ראיות מול מחוון, לנסח טיוטות משוב, ולהשאיר את ההחלטה הסופית בידי המורה או המרצה.
AI מסייע. מורים מחליטים. מוסדות שומרים על שליטה.
איך זה עובד
aiSophist תומכת בתהליך ההערכה בלי להוציא את שיקול הדעת מידי המורה.
העלאת המטלה, המחוון ועבודות התלמידים או הסטודנטים.
AI ממפה ראיות מתוך העבודה מול כל קריטריון במחוון.
נוצרות טיוטות משוב ואזורים מומלצים לסקירת המורה.
המורה בודק, עורך, משנה, דוחה או מאשר לפני סגירה.
פיקוח אנושי
הציון, המשוב ונתיב הסקירה נשמרים עבור המוסד.
שום דבר אינו סופי עד שהמורה מאשר אותו.
אמון והגנות
הערכה חשובה מכדי להפוך אותה לאוטומטית באופן עיוור. aiSophist תוכננה סביב שליטת מורה, ראיות גלויות, סקירה אנושית והגנות מוסדיות.
aiSophist נבנתה מתוך הבנה שעבודות תלמידים וסטודנטים הן מידע רגיש. תהליך העבודה מדגיש שליטה מוסדית, שקיפות, תיעוד והרשאות מתאימות. המערכת אינה מיועדת להערכת ביצועי מורים או לניטור צוותי הוראה, אלא לסיוע מקצועי בתהליך בדיקת עבודות ומתן משוב.
פיילוטים
aiSophist מפותחת עם שותפים מוקדמים ותהליכי פיילוט — עם חומרי הערכה אמיתיים, מחוונים וסקירת מורים.
התקשרויות פיילוט פעילות עם בתי ספר בגיברלטר.
עבודה עם מטלות, מחוונים והגשות כפי שהם מופיעים בשטח.
שיפור המערכת לפי צרכים אמיתיים של מורים, מרצים ומובילי מוסדות.
הנהלה
טל פפרמן, מייסד aiSophist, משלב ניסיון במערכות תוכנה ארגוניות, הוראת מדעי המחשב והנדסת תוכנה, והרצאה במסגרות אקדמיות והכשרה מקצועית. aiSophist נולדה מתוך היכרות ישירה עם עומס הבדיקה, הצורך במשוב איכותי, והאתגר של שילוב AI בתהליכי הערכה בצורה אחראית ומוסדית.
נשמח להציג כיצד aiSophist יכולה להשתלב בתהליך בדיקת עבודות, הערכת תלמידים ומתן משוב בבית הספר, במכללה או בארגון ההדרכה שלכם.